空中課堂的教學進行到二年級數(shù)學萬以內(nèi)數(shù)的認識了。怎樣讓學生感受到一萬有多大呢？我給學生布置了一個數(shù)數(shù)的作業(yè)。布置作業(yè)前一天，我自己先數(shù)了數(shù)。

我數(shù)的是大米，先一粒一粒的數(shù)出一百粒大米放在一個小盒子里，一共數(shù)了10個一百，也就是一千。然后把這10個小盒的大米全放在一個小盒里。這一千粒大米是精確數(shù)出來的。接下來向一個同樣大小的小盒里倒入大米，與精確數(shù)出的一千粒大米在小盒里的體積相近。通過這樣的操作數(shù)出10個一千，就是一萬。把這些大米倒在一個碗里。這樣就數(shù)出了一萬。

以下是數(shù)大米的步驟，一起來看一看。

1.一粒一粒數(shù)出100粒。

2.10個小盒，每個小盒子里有100粒。

3.把10個小盒子里的大米倒入一個小盒子里。這個小盒有1000粒大米。

4.根據(jù)精確數(shù)出的1000粒大米估計，10個小盒子 每盒大約1000粒大米。

5.10個小盒子里的大米全部倒入一個碗里。這一碗大米大約有10000粒。

如果只是看這一碗大米，感覺一萬也不大。但是從數(shù)大米所用的時間來看，就能體會到一萬是很大的。

我數(shù)大米的方法是先精確數(shù)再估計數(shù)。精確數(shù)的是10個一百粒，數(shù)1個一百粒大約需要2-3分鐘，數(shù)10個一百大約用了30分鐘（為了好計算，實際數(shù)一千用了27分鐘）。按這個速度數(shù)一萬粒大米大約需要300分鐘，也就是5小時。5小時才能數(shù)出一萬粒大米，一萬確定很大呀！

通過我自己的親身體驗，這個數(shù)數(shù)的任務(wù)學生是可以完成的，我就把作業(yè)布置給學生了。下面是學生和家長數(shù)的。

通過這次數(shù)數(shù)，我們親身感受了一萬有多大，也是為了四年級學習億以內(nèi)數(shù)的認識做準備的。當我們上四年級學習一億有多大時，我們就不用一粒一粒的數(shù)了，可以用估計的辦法體會一億有多大。

一萬有多大？只是說，不好體會。你也數(shù)一數(shù)親身感覺一下吧！