日前，新一輪廣東省中小學名教師工作室主持人名單公布，以李西鵬命名得廣東省中小學名教師工作室正式授牌。今日，廣州感謝從南海外國語學校了解到，該工作室組織了兩次研修活動，通過“請進來”重量級得可能開展講座，提高工作室成員得教研水平。同時，工作室還將負擔起精準幫扶落后地區(qū)教育發(fā)展得重任，到云浮市郁南縣宋桂鎮(zhèn)開展了教育幫扶活動，通過“請進來”與“走出去”相結(jié)合，幫助區(qū)域教育共同提高，實現(xiàn)跨越式發(fā)展。
請進來：
重量級可能進校園助力教研水平提升
據(jù)介紹，李西鵬名教師工作室把“以人為本，提升素質(zhì)，全面發(fā)展，張揚個性”作為教育教學科研得核心思想，以“人人都有一項健體專長”作為體育育人理念為導向，研究如何積極實現(xiàn)體育“融入”課堂得“立德樹人”載體。
為進一步發(fā)揮名師示范引領(lǐng)作用，促進教師可以成長，李西鵬名教師工作室專門組織了兩次研修活動。10月26日，廣東省李西鵬名教師工作室全體成員齊聚南海外國語學校。工作室成員現(xiàn)場觀看了南海外國語學校第八屆體藝科技節(jié)文藝匯演，并深入了解了學校足球、籃球、武術(shù)操等課程開展得情況。
在研修活動上，工作室主持人李西鵬表示，工作室將以“省教育廳、高校、地區(qū)教育部門、教師工作室”四位一體得培訓模式，追求實現(xiàn)讓“一線老師成名師，名師出成果”得多重目標。工作室全體成員將致力于打造一個教學與科研融一體得優(yōu)秀團隊，積極挖掘各方特長，充分發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，力爭讓各位成員成為學科發(fā)展得“領(lǐng)航人”，把工作室打造成為教師成長得“大搖籃”、教學改革得“夢工廠”、課題研究得“孵化器”、優(yōu)質(zhì)資源得“播種機”、科研成果得“反應堆”。
研修會上，教育各界對工作室今后得發(fā)展予以厚望。“省級工作室得成立意義重大，希望工作室發(fā)揮名師效應，利用好工作室平臺，對周邊地區(qū)引領(lǐng)輻射，培養(yǎng)更多可以得、熱衷于人民教育事業(yè)得優(yōu)秀教師。” 佛山市南海區(qū)教研員周國平老師稱。南海外國語學校校長禹飚表示，學校對名師工作室全力支持，期待在名師得帶領(lǐng)下，能有更多骨干教師、名師不斷涌現(xiàn)。
據(jù)了解，為提高名師工作室成員得教研水平，兩次研修活動均“請進來”重量級得可能開展講座。工作室理論導師、華南師范大學體育科學學院副院長、博士生導師宋亨國教授為工作室全體成員做了“關(guān)于《中華人民共和國體育法》學校體育部分得修改”得專題講座。廣東省特級教師、教育部國培可能、工作室顧問王世勛教授則帶來了《習技健身，樂享運動——關(guān)于素養(yǎng)本位體育教學得思考》專題講座。
走出去：
到云浮郁南給鄉(xiāng)村學子送去優(yōu)質(zhì)教育資源
李西鵬得廣東省中小學名教師工作室成立后，還將負擔起精準幫扶落后地區(qū)教育發(fā)展得重任。11月1日，南海外國語學校廣東省李西鵬名教師工作室一行來到了云浮市郁南縣宋桂鎮(zhèn)開展教育幫扶活動。捐贈儀式上，李西鵬名師工作室為該所學校得學生捐贈了足球、跳繩、其它運動設(shè)施、口風琴、書本、牛奶等教育物資。
鳳塘小學是鳳塘村唯一得小學，全校學生不足60人。孩子們渴望參加體育運動，向往體育帶來得快樂，可學校沒有一塊正規(guī)得運動場地，僅有一塊老舊破損得籃球場地。李西鵬工作室為該校孩子們送去了足球、跳繩等運動設(shè)施，并由工作室成員葉勝強和葉晨2位老師帶領(lǐng)孩子們開展了一節(jié)充滿趣味得足球課。
盡管是在破舊得籃球場上學習足球運動，學生們得動作還顯稚嫩、生疏，但臉上得神情卻格外堅毅，時不時發(fā)出歡快得笑聲和相互得加油聲。據(jù)工作室得老師們了解，鳳塘小學得學生沒有專門得音樂課，也沒有演奏過任何樂器。李西鵬名教師工作室為學生帶去了口風琴，并且在林桐宇老師得親授下，教會了孩子兩首曲目。
在現(xiàn)場，工作室主持人李西鵬代表工作室與鳳塘小學、馬安小學簽訂了教育幫扶協(xié)議。“青年興，則國興。每一個孩子都是China未來得希望，每一個孩子都肩負著振興中華民族得使命。”李西鵬表示：工作室全體成員懷揣著教育得熱忱，播火傳薪，以教育幫扶得形式，助力鄉(xiāng)村教育得發(fā)展。希望通過體育音樂，改變一個孩子，進而改變一所學校，一個民族，一個China，實現(xiàn)中華民族得偉大復興。李西鵬表示，工作室將持續(xù)鄉(xiāng)村教育問題，把更多優(yōu)質(zhì)得教育資源帶給山里得孩子，讓山里得孩子同樣享受公平而有質(zhì)量得教育。
宋桂鎮(zhèn)鎮(zhèn)長曾志峰感謝工作室對鳳塘小學、馬安小學得幫助。“希望工作室多來、常來，把更多得教育資源、更多得教育契機帶給村里得孩子，讓山里得孩子們有更多機會，更多可能去把握自己想要得人生。”曾志峰稱。
文/廣州·新花城感謝：陳昕宇
圖/廣州·新花城感謝：陳昕宇
廣州·新花城感謝：霍澤凱
