原標題：“學習強國”答題挑戰(zhàn)賽過半，位居活躍度榜和平均分榜前排的是奉賢

摘要：從“學習強國”學習平臺人均參與度、人均積分在全市各區(qū)保持領先，到“挑戰(zhàn)賽”中位列“活躍度榜”和“平均分榜”前排，奉賢區(qū)的好成績并非偶然。

金梅是奉賢區(qū)中心醫(yī)院婦產科副主任醫(yī)師，在第4期“最強學習者挑戰(zhàn)賽”中，她以8.19秒，99.09分的成績奪得全市冠軍。而在當期榜單中，全市前10名有5位來自金梅所在的奉賢區(qū)中心醫(yī)院婦產科黨支部。在出爐的第5期榜單中，奉賢區(qū)中心醫(yī)院的陸琴、劉青又分別奪得“榜眼”與“探花”，全市前10名中，依然有5位來自該院。

奉賢區(qū)中心醫(yī)院只是奉賢全區(qū)取得好成績的一個縮影。由“學習強國”上海學習平臺聯合解放日報·上觀新聞推出的“最強學習者答題挑戰(zhàn)賽”賽程已經過半。縱觀5期榜單，奉賢區(qū)一直位居“活躍度榜”首位，在“平均分榜”上，奉賢區(qū)也有3期拔得頭籌。

從“學習強國”學習平臺人均參與度、人均積分在全市各區(qū)保持領先，到“挑戰(zhàn)賽”中位列“活躍度榜”和“平均分榜”前排，奉賢區(qū)的好成績并非偶然。

全市前50名有五分之一來自奉賢區(qū)衛(wèi)健委

以奉賢區(qū)中心醫(yī)院為例，該院黨委積極利用院周會、支部書記例會、黨員集中學習會等多種形式，發(fā)動黨員參與“學習強國”學習平臺，并定期在院周會上對各個黨員的“學習強國”學習平臺學習情況進行通報。“挑戰(zhàn)賽”啟動以來，該院黨委在“學習強國”微信管理群里，及時發(fā)布答題信息與題庫，邀請高分者交流學習答題心得，并對高分者進行激勵。

據了解，“挑戰(zhàn)賽”啟動以來，奉賢區(qū)中心醫(yī)院所屬的奉賢區(qū)衛(wèi)健委系統，積極要求黨員干部帶頭參賽。在黨員干部的帶動下，奉賢區(qū)衛(wèi)健委系統每期的總體參與度都保持在50%以上，選手成績也名列前茅。根據“學習強國”上海學習平臺提供的數據顯示，第四期“挑戰(zhàn)賽”全市前50名榜單中，奉賢區(qū)衛(wèi)健委系統的學員占據10席。而在奉賢區(qū)前50名榜單中，該區(qū)衛(wèi)健委有21人上榜。

奉賢區(qū)衛(wèi)健委相關負責人介紹，每期比賽前夕，奉賢區(qū)衛(wèi)健委都對各單位“學習強國”管理員進行培訓，明確參賽規(guī)則與注意事項，并通過微信群、“健康奉賢”微信公眾號等進行廣泛宣傳與發(fā)動。另外，每期比賽結束后，奉賢區(qū)衛(wèi)健委還對名列前茅的人員和單位進行通報表揚，激發(fā)參賽熱情，形成你追我趕的學習參賽氛圍。

青年幼兒教師連續(xù)兩次進入全市前50

除了衛(wèi)健委系統，作為奉賢區(qū)大口黨委之一的教育工作黨委，“學習強國”學員人數一直位列奉賢區(qū)首位。為了推進“學習強國”工作，今年3月，奉賢區(qū)教育系統舉行了“學習強國”學習平臺專題培訓會，創(chuàng)建教育系統學習組織架構，加強對教育系統學習組織的管理和指導。

在奉賢，每一家基層學校都設立了一名“學習強國”分管領導和一名“學校強國”管理員，此外，還建立微信工作群方便日常工作聯系。自“挑戰(zhàn)賽”開展以來，奉賢區(qū)教育工作黨委也廣泛發(fā)動，爭取人人參與。

奉賢區(qū)金豆豆幼兒園青年教師夏丹萍，已經連續(xù)兩次闖進全市前50名。雖然才剛滿30周歲，但她的黨齡已有近10年。平時上班很忙碌，她就把學習的時間安排在晚上。微信工作群里發(fā)來的題庫，她每次都要看上很多遍，確保完全熟悉后才進行答題。夏丹萍說，通過參加“挑戰(zhàn)賽”，她對各方面的信息都有了更多了解。“每周的學習不再是任務，而是主動學習。”她自己也會把答題頁分享到朋友圈，鼓勵身邊的朋友們一起來挑戰(zhàn)。

奉賢區(qū)新寺學校現有黨員34人，在“挑戰(zhàn)賽”中，參與率始終名列奉賢區(qū)教育系統前10名。總結參賽經驗，新寺學校黨支部書記、副校長鄒徐鳳說，在開賽前，學校特意召開了黨員大會，進行宣傳發(fā)動，要求每位黨員都要積極參與。另外，學校還召開了黨小組長會議，請3位黨小組長全面負責，并為每個黨小組配備了2名青年黨員教師，任命他們?yōu)榇舜位顒拥募夹g指導，以此形成了參賽競賽的核心骨干。與其同時，充分發(fā)揮黨員活動經費的作用，依照每次參賽的比分進行排名，分設一、二、三等獎，對比賽成績優(yōu)異的教師進行獎勵。“精神和物質上的雙重獎勵，讓教師們的參賽熱情高漲。”鄒徐鳳說。

“學習強國”志愿者指導老黨員參與答題

奉賢區(qū)青村鎮(zhèn)則把“學習強國”的學習參與、組織情況列入年度宣傳工作考核指標。在每一期“挑戰(zhàn)賽”，青村鎮(zhèn)都在鎮(zhèn)級“學習強國”學習平臺專項聯絡群內發(fā)布公告。每一期“挑戰(zhàn)賽”結束后，青村鎮(zhèn)還及時公布各單位參賽人員與分數信息，并鼓勵分高、排名靠前者將成績截圖分享在鎮(zhèn)級聯絡群內，形成了一定程度的“高分學者”帶頭引領作用。另一方面，青村鎮(zhèn)還及時公布市、區(qū)排名表揚通報情況，激勵上榜人員分享答題心得與技巧，帶動其他人員參與答題賽出高分。

青村鎮(zhèn)還發(fā)動各單位組織學員集中學習，集中答題。通過統計各單位的最高分與平均分，評選出每一期答題最高分者“挑戰(zhàn)王”稱號。“集中答題的形式，不僅激發(fā)了支部黨員的學習積極性，也帶動了其他非黨員的主動參與性，營造了濃厚的學習氛圍。”青村鎮(zhèn)相關負責人介紹。

對于老黨員群體，青村鎮(zhèn)則在學雷鋒志愿服務站點、齊賢修身陣地、黨建微家、農村睦鄰點等宣傳陣地，積極組織“學習強國”志愿者指導老黨員參與學習及答題。在志愿者的指導下，奉賢區(qū)老黨員的成績十分亮眼，也激發(fā)了更多年輕黨員的參賽熱情。在奉賢區(qū)，有一個“挑戰(zhàn)答題高分榜”，奉發(fā)集團下屬奉房置業(yè)的周丹，每期都躋身榜單之內。“之前看新聞報道，我們區(qū)的一位老黨員也在不斷地學習，還取得了挑戰(zhàn)答題前三的好成績，我深受感動啟發(fā)，我們年輕人更應努力學習，見賢思齊。”周丹說。

欄目主編：張駿文字編輯：曹飛題圖來源：上觀圖片編輯：徐佳敏