在人工智能課堂中學習人機博弈、無人駕駛，仿生機械狗，手勢識別，工業(yè)4.0系統(tǒng)等具有互動場景得AI課程，在學校實驗室得體驗式場景中就可以學習視覺識別，語音識別，人臉識別等課程。今天下午舉行得“數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展研討會”透露，中小學人工智能課程今年增加互動和應用場景內容，目前有30多家中小學課程內容已經(jīng)添加了上述內容，同時學校實驗室增加了人機互動場景建設。

據(jù)負責中小學人工智能課程開發(fā)得零號車間總經(jīng)理劉付平透露，原先在中小學開設得人工智能課程普遍以編程為基礎，缺乏與學生得互動場景，今年起增加得課程內容主要有：人機博弈魔法象棋，能與學生互動得仿生機器狗 ；工業(yè)4.0智能仿真系統(tǒng)，流程包括生產(chǎn)、加工、運輸、包裝等環(huán)節(jié)得工業(yè)場景；具有手勢識別功能得機械手等全新產(chǎn)品。

已經(jīng)開設新人工智能課程得學校有華師大二附中前灘學校、上海市位育中學、同濟附小等30多所中小學校。爭取明年內有百家中小學校開設AI創(chuàng)新人工智能課。

研討會還透露，目前首批由極社源、零號車間、有數(shù)工業(yè)研究院、清源合芯等20多家科技型組成得數(shù)字工業(yè)協(xié)作創(chuàng)新聯(lián)合體已經(jīng)開始運作，主要通過線上和線下展示智能制造、傳感器、智慧能源、人工智能應用等科技產(chǎn)品，實現(xiàn)科技轉化，今后該組織將吸納更多成員，開發(fā)更多適合市場需求得科技產(chǎn)品，服務于社會。

周到上海