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教育部發(fā)布《普通高中學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評價指南》,提出嚴(yán)禁高三上學(xué)期結(jié)束前結(jié)課備考、升學(xué)率不與教師評先評優(yōu)掛鉤等要求,著力克服普通高中辦學(xué)中“唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)”傾向。
《評價指南》從辦學(xué)方向、課程教學(xué)、教師發(fā)展、學(xué)校管理、學(xué)生發(fā)展等5個方面明確了普通高中辦學(xué)質(zhì)量得評價標(biāo)準(zhǔn)。提出不給年級、班級、教師下達(dá)升學(xué)指標(biāo),不將升學(xué)率與教師評優(yōu)評先及職稱晉升掛鉤,不公布、不宣傳、不炒作高考‘狀元’和升學(xué)率”等等。
《評價指南》提出,要開齊開足開好China規(guī)定課程,特別是技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康、綜合實(shí)踐活動、勞動、理化生實(shí)驗(yàn)等課程,有效開發(fā)和實(shí)施選修課程。勞動課程平均每周不少于1課時。另外,嚴(yán)禁高三上學(xué)期結(jié)束前結(jié)課備考等。
為增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì),《評價指南》提出學(xué)生在校內(nèi)每天鍛煉至少1小時,體質(zhì)健康監(jiān)測達(dá)標(biāo),掌握1—3項(xiàng)體育運(yùn)動技能,有效控制近視、肥胖。掌握1—2項(xiàng)藝術(shù)技能等。不少學(xué)生表示,目前可以達(dá)到這個要求,但不是所有同學(xué)都能達(dá)標(biāo)。鄭州市第四中學(xué)高一學(xué)生馬文褀說:“我覺得自己體育技能還可以,目前有足球籃球排球羽毛球 。藝術(shù)類是素描和國畫,身邊大部分同學(xué)也是這樣。”
為克服“唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)”傾向,《評價指南》還提出將思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、勞動與社會實(shí)踐等作為評價主要內(nèi)容,注重考查學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展情況和興趣特長,突出學(xué)生個性特點(diǎn)和主要事跡。不過,目前有不少家長擔(dān)心該《評價指南》執(zhí)行效果。鄭州市某高中高一學(xué)生家長李女士表示:“作為學(xué)生家長,肯定是孩子得綜合發(fā)展,也很學(xué)生得成績。”
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責(zé)編:王江龍
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