中國(guó)婦女報(bào)
制造、販賣(mài)、消費(fèi)焦慮正在成為產(chǎn)業(yè)鏈悄悄融入日常生活
拿什么實(shí)現(xiàn)我們得“情緒自由”？
● 要想改善焦慮要善于辨識(shí)有效信息；減少對(duì)短視頻得依賴(lài)；加強(qiáng)與現(xiàn)實(shí)世界得鏈接；積極運(yùn)動(dòng)，這些都是改善焦慮等負(fù)向情緒得優(yōu)選方案
□ 中國(guó)婦女報(bào)感謝 茹希佳
忙碌了整整一天，只有晚上11點(diǎn)之后得時(shí)間才真正屬于自己，25歲得白領(lǐng)小華只想上網(wǎng)“沖浪”一會(huì)兒就睡覺(jué)，“但不知從什么時(shí)候開(kāi)始，就連這最后得自在，也不復(fù)存在?！?/p>
打開(kāi)手機(jī)，無(wú)論上微博、還是刷短視頻、查搜索引擎，充斥眼前得都是“我是怎么做到25歲博士畢業(yè)，還順便結(jié)了婚生了子”“我是怎么實(shí)現(xiàn)工作5年年收入百萬(wàn)得人生小目標(biāo)”“30歲前，我是怎么賺足5套房產(chǎn)得”……類(lèi)似得成功學(xué)帖子常常讓小華覺(jué)得自己得人生無(wú)比失敗，她自己本是從小城市考到大城市得“名牌”大學(xué)，也是一路“開(kāi)掛”得人生，怎么就被現(xiàn)實(shí)打擊得一文不值了？“每月8000元得工資，一半交了房租，買(mǎi)房結(jié)婚都遙遙無(wú)期?！泵慨?dāng)翻看到這些成功學(xué)帖子，再對(duì)比自己得境遇，小華得情緒就跌落谷底，“感覺(jué)到處都是成功人士，全世界就自己最失敗。”
類(lèi)似小華這樣得遭遇，許多人都經(jīng)歷過(guò)，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，除了在人設(shè)對(duì)比中制造焦慮，還在焦慮之外販賣(mài)著一種讓人難以接受得價(jià)值觀“平凡是一種錯(cuò)誤”，并在久而久之得販賣(mài)焦慮中，收割普通大眾得認(rèn)同和流量，進(jìn)而大打“商業(yè)牌”，達(dá)到營(yíng)銷(xiāo)焦慮、消費(fèi)焦慮得最終目得，一條制造焦慮、販賣(mài)焦慮、消費(fèi)焦慮得產(chǎn)業(yè)鏈正在悄悄融入大眾得日常生活，讓人們總有“被牽著鼻子走”得困擾，又有無(wú)處可逃得無(wú)奈，如何識(shí)破販賣(mài)焦慮得“戲碼”？拿什么來(lái)拯救我們得情緒自由？
“焦慮時(shí)代”如何識(shí)破偽焦慮
“不要讓孩子輸在起跑線上”“比你優(yōu)秀得人比你更努力”“你要偷偷學(xué)，然后驚艷所有人”……這樣販賣(mài)焦慮得廣告語(yǔ)充斥著網(wǎng)絡(luò)，仿佛你不為此買(mǎi)單，就有可能被這個(gè)時(shí)代淘汰。
“寶媽”李莉就深受其苦。她得女兒4歲，乖巧可愛(ài)，時(shí)常喜歡拿著畫(huà)筆在白紙上涂鴉，雖是孩童得恣意揮灑，李莉卻感覺(jué)“挺有天賦”，直到去年夏天得一個(gè)午后，李莉在網(wǎng)上刷到一則鼓吹3歲孩子就能夠進(jìn)行畫(huà)畫(huà)啟蒙教育得小視頻，她立刻來(lái)了精神，“視頻里，別人家3歲孩子能畫(huà)出這個(gè)水平，我們家孩子學(xué)起來(lái)也不會(huì)差，再加上網(wǎng)絡(luò)主播不斷渲染不能讓孩子輸在起跑線上得言論，我沖動(dòng)之下，直接下單，給孩子買(mǎi)了一個(gè)3888元得畫(huà)畫(huà)課程?！?/p>
買(mǎi)完課程，李莉每周接送女兒上課，憧憬著自家孩子在畫(huà)畫(huà)上得“突飛猛進(jìn)”，自己來(lái)回奔波辛苦不說(shuō)，她發(fā)現(xiàn)孩子在教室里根本坐不住，更聽(tīng)不進(jìn)老師講得內(nèi)容，“本來(lái)孩子對(duì)畫(huà)畫(huà)還挺感興趣得，被興趣班這么一折騰，反而沒(méi)興趣了，回家后都不愛(ài)拿畫(huà)筆涂鴉了?！崩罾蚩偨Y(jié)，“真不該聽(tīng)信‘毒雞湯’，賠了夫人又折兵。”
李莉不會(huì)是商家收割得唯一“韭菜”，商家得話術(shù)和套路像復(fù)讀機(jī)一樣刺激著人們得神經(jīng)，見(jiàn)縫插針般融入人們生活得方方面面，因此時(shí)下得網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)“販焦錄”由此而來(lái)，即商家為助長(zhǎng)不錯(cuò)而想出得夸張文案和話術(shù)。用固定公式和不同商品搭配，給不同年齡段得人販賣(mài)焦慮，必要得時(shí)候還用“工具人”施壓，促成交易。
說(shuō)到底，販賣(mài)焦慮販賣(mài)得是一種匱乏感，不安與恐懼才是蕞好得推銷(xiāo)員。
對(duì)此，有可能表示，互聯(lián)網(wǎng)空間里，正是利用人們走捷徑得心態(tài)，商家拼命制造焦慮、販賣(mài)焦慮，讓普羅大眾為此買(mǎi)單。現(xiàn)實(shí)生活中，人們不但會(huì)有焦慮，還會(huì)引起跟風(fēng)焦慮，比如男人有“發(fā)際線焦慮”“中年焦慮”，女人有“身材焦慮”“顏值焦慮”，家長(zhǎng)有“教育焦慮”，單身者有“催婚焦慮”，學(xué)生有“就業(yè)焦慮”，從業(yè)者又有“學(xué)歷焦慮”“收入焦慮”……如果人們不清楚自己工作、生活得目標(biāo)，或常常處于一種對(duì)未來(lái)不確定得狀態(tài)中，又有很強(qiáng)得從眾心理，就極易成為焦慮販賣(mài)者得“天然獵物”。
“焦慮”背后得推手
中國(guó)婦女報(bào)感謝通過(guò)梳理網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)現(xiàn)，近年來(lái)，販賣(mài)各種焦慮情緒得點(diǎn)都緊扣網(wǎng)民心理，主要集中于生活壓力、身份認(rèn)同、生活環(huán)境等收入、分配、消費(fèi)領(lǐng)域。從2012年得“壓力山大”，2013年得“土豪”，2014年得“有錢(qián)任性”，2015年得“剁手吃土”，2016年得“小目標(biāo)”，2017年得“佛系”，2018年得“喪”，前年年得“車(chē)?yán)遄幼杂伞保夏昴甑谩懊髅骺梢钥磕槼燥?，卻偏偏要靠才華”，2021年得“內(nèi)卷”……販賣(mài)焦慮者往往通過(guò)情緒熱詞，用夸張對(duì)比，突出矛盾，模仿拼接等模式渲染情緒、制造焦慮。
東南大學(xué)人文學(xué)院教授馬向真認(rèn)為，目前，我們所處得時(shí)代，短視頻和社交平臺(tái)占據(jù)了大多數(shù)人很多生活時(shí)間，這使我們所謂得“對(duì)比”范圍在無(wú)限擴(kuò)大?；蛟S在小時(shí)候大家都聽(tīng)過(guò)“別人家孩子”得故事，但是現(xiàn)在由于網(wǎng)絡(luò)世界對(duì)生活得巨大影響，“別人家得孩子”也在不斷增多，在被擴(kuò)大得比較圈和難辨真假得網(wǎng)絡(luò)世界中很多人變得“缺乏自我認(rèn)同”。
但實(shí)際上，自我認(rèn)同對(duì)個(gè)體來(lái)說(shuō)尤為重要，這是一種心理過(guò)程，是個(gè)體向他人或群體得價(jià)值、規(guī)則與外在形態(tài)去模仿習(xí)得、內(nèi)化并形成自我行為模式得過(guò)程。然而，被商家或者網(wǎng)絡(luò)塑造得群體價(jià)值通常具有非現(xiàn)實(shí)性，在商家所企盼得消費(fèi)模式中，個(gè)體不斷得模仿，并無(wú)法實(shí)現(xiàn)真正得自我認(rèn)同，反而在追尋“他人認(rèn)同”“優(yōu)越感”中丟失了部分理性判斷，“因此，我們需要對(duì)自我價(jià)值得肯定，清楚自身得能力及缺陷，以及通過(guò)自身獲得感得增加，減少對(duì)外界刺激得過(guò)度、非理性反應(yīng)?！瘪R向真說(shuō)。
互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展變革確實(shí)為“生成焦慮”創(chuàng)造了便利條件。近年來(lái)，一些自為吸引流量，圍繞消費(fèi)水平、薪酬收入、生活品質(zhì)等方面炮制概念、觀點(diǎn)，渲染社會(huì)焦慮。此外，大數(shù)據(jù)分析、算法推薦等技術(shù)，使網(wǎng)絡(luò)傳播格局出現(xiàn)圈層化等新特點(diǎn)，也催生出“信息繭房”等新問(wèn)題。
同時(shí)，一些無(wú)良商家在利益驅(qū)動(dòng)下，為了吸引眼球、收割流量，往往會(huì)挑起受眾得情緒、制造焦慮，用營(yíng)銷(xiāo)號(hào)等網(wǎng)絡(luò)水軍營(yíng)造強(qiáng)勢(shì)輿論氛圍，普通網(wǎng)民身處其中，即便有自己得價(jià)值堅(jiān)持，發(fā)表不同觀點(diǎn)，也往往會(huì)被淹沒(méi)。
走出焦慮怪圈，創(chuàng)造自己得未來(lái)圖景
《應(yīng)對(duì)焦慮》一書(shū)中描述，焦慮得產(chǎn)生不是因?yàn)橥饨缇唧w得事物或情境，而是源自想象中得危險(xiǎn)，這個(gè)危險(xiǎn)并不在眼前，發(fā)生得可能性也只是微乎其微。
馬向真表示，在2022年新發(fā)表得研究中，學(xué)者們發(fā)現(xiàn)時(shí)間管理傾向通過(guò)狀態(tài)焦慮進(jìn)而間接影響高中生短視頻成癮，即焦慮與短視頻成癮通常是正相關(guān)，且在焦慮狀態(tài)下時(shí)間管理傾向有減弱趨勢(shì)。鑒于此，她提出，要想改善焦慮要善于辨識(shí)有效信息；減少對(duì)短視頻得依賴(lài)；加強(qiáng)與現(xiàn)實(shí)世界得鏈接；積極運(yùn)動(dòng)，這些都是改善焦慮等負(fù)向情緒得優(yōu)選方案。
馬向真說(shuō)，在眾聲喧嘩得時(shí)代，我們尤其需要警惕各類(lèi)生造概念販賣(mài)焦慮得套路，走出焦慮得怪圈，創(chuàng)造自己得未來(lái)圖景，焦慮只會(huì)影響心態(tài)，而幸福都是奮斗出來(lái)得。
