課題研究是一個(gè)周期較長的項(xiàng)目，申報(bào)只是整個(gè)研究過程的開始，不等同于課題研究。做課題研究，是一環(huán)扣一環(huán)，循序漸進(jìn)的，這決定了課題申報(bào)人了解課題研究進(jìn)程安排的重要性，若不清楚，反而容易走錯(cuò)路，在正確的時(shí)間節(jié)點(diǎn)未做正確的事，延誤了課題研究周期，影響到課題結(jié)題，課題結(jié)題才是整個(gè)研究過程的結(jié)束，但是課題用于評職不是件簡單的事情。加下來，本文針對課題研究的申報(bào)流程是怎樣的？評職時(shí)怎么加分？展開了敘述：

一、課題研究的申報(bào)流程是怎樣的？

課題申報(bào)要求，會(huì)在課題申報(bào)通知文件以及遵循的暫行課題管理辦法中有明確規(guī)定，通常來說包括課題選題、課題論證、課題組搭建以及課題申報(bào)材料裝訂等要求。其中，在選題上，首先要從課題指南中選擇。課題研究申報(bào)流程框架，依次是申報(bào)—立項(xiàng)—開題—研究—結(jié)題—網(wǎng)上查詢，每一步驟都不是簡簡單單的就能完成，關(guān)于具體細(xì)節(jié)操作如下所述：

第一步：課題申報(bào)

在該步驟，需要課題申報(bào)人及時(shí)接收課題申報(bào)通知，按要求完成課題選題，網(wǎng)上填寫課題申報(bào)書，并及時(shí)提交。課題申報(bào)是課題研究的基礎(chǔ)，課題申報(bào)書的內(nèi)容撰寫十分重要，需要有足夠的能力的人才能勝任。

第二步：課題立項(xiàng)

課題申報(bào)材料提交后，正式進(jìn)入審核階段，先由課題申報(bào)人所在單位形式審查，按擇優(yōu)限額申報(bào)的原則，向上級相關(guān)部門推薦選擇，由上級審核審批后，確定課題立項(xiàng)名單，并頒發(fā)課題立項(xiàng)通知書。

第三步：課題開題

課題開題，是對課題研究進(jìn)一步論證，其目的是完成課題研究，可以請專家提供建設(shè)性建議，并撰寫開題報(bào)告。

第四步：課題研究

課題研究是課題實(shí)施，是課題研究成員在課題申報(bào)人帶來下，按照分工和方案進(jìn)行實(shí)踐，并做材料積累、會(huì)議商討、中期檢查等等，以保證課題可以按時(shí)完成研究。

第五步：課題結(jié)題

課題結(jié)題是課題研究的結(jié)束，但這結(jié)束不是課題研究成員說了算，是必須向有關(guān)部門遞交課題結(jié)題申請，要通過成果鑒定，并撰寫課題結(jié)題報(bào)告的。

第六步：網(wǎng)上查詢

結(jié)題的課題會(huì)在相應(yīng)網(wǎng)上更新記錄，以便查詢。

二、課題用于評職時(shí)怎么加分？

1、眾所周知，課題有多種分類，常見的有國家級課題、省級課題，市級課題。市級課題是等級比較低的一類課題，適合中級職稱的申報(bào)。市級課題雖然級別不高，但對職稱當(dāng)然是有用的，不少職稱評審都是認(rèn)可市級課題的，但如果是副高級職稱以及更高級別的職稱評審，就很可能需要省級及以上的課題了。

2、評職稱時(shí)，評審單位對于參評人有多個(gè)方面的考核，在職稱評審提交的申請材料中，硬性條件是必須要滿足的，除了學(xué)歷以及工作經(jīng)驗(yàn)是硬性要求之外的都不是硬性要求。具體包括：年度考核占5%，榮譽(yù)稱號（行政獎(jiǎng)勵(lì)）占5%，其他行業(yè)從業(yè)資格證6%，現(xiàn)任職以來發(fā)表教育教學(xué)論文、出版專著情況占14%，單位資質(zhì)占8%、項(xiàng)目業(yè)績呈報(bào)材料占比高達(dá)29%。

3、課題用于評職加分要求：

作者排列位置

在一個(gè)課題中，可以寫多個(gè)作者名字的，我記得最多可以寫12個(gè)，那么評審的時(shí)候會(huì)根據(jù)課題結(jié)題時(shí)作者所在位置的不同，加分項(xiàng)也會(huì)有所不同，一般是前五有用，職稱越高，然可得人數(shù)也是越少，高級職稱只有前三的作者有加分。

職稱認(rèn)可的課題級別

課題和其實(shí)和期刊一樣，也是分級別的，不同級別的課題加分也會(huì)不同，屬于課題級別越高，加的職稱分?jǐn)?shù)也越多。部分地區(qū)只接受市級以上的課題有加分項(xiàng)，市級以下就不會(huì)有加分的。

4、課題用于評職時(shí)的具體加分原則

主持或作為技術(shù)干參與過國家級科開、管理、工程項(xiàng)目,一般來說在這種管況下的主持人加分為:6-7分,參與人員則加分為:3-5分；

主持或作為技術(shù)骨干參與過公可(科)級科開、管理、工程項(xiàng),一般來說在這種情況下的主持人加分為:6-7分,參與人員則加分為:3-5分；

主持或作為技術(shù)管干參與過公可(局)級科、管理、工程項(xiàng)目,一般來說在這種情況下的主持人加分為:5-6分,參與人員則加分為:2-4分；

主持或作為技術(shù)晉干參與過廠、處級科研、管理、工程項(xiàng)目,一般來說在這種情況下的主持人加分為:4-5分,參與人員則加分為:1-3分。

以上內(nèi)容就是本文針對“課題研究的申報(bào)流程是怎樣的？評職時(shí)怎么加分？”問題的解答，僅供相關(guān)人士參考。

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