文/江水濤濤
2021.9.4 星期六 陰有陣雨
說的是實(shí)話。昨天星期五,放學(xué)前,因?qū)W校沒接到上級主管部門正式實(shí)施課后服務(wù)的通知,所在學(xué)核只能按原既定時(shí)間4:20放學(xué),通知家長準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校接回自家孩子。
這學(xué)期,筆者教授小學(xué)一年級語文。今天,家校微信群里,突然收到一位家長提問:“老師,學(xué)生雙休日布置的什么作業(yè)?”看到后,心里一愣,沒有回微信。接著,這位家長又問:“老師,以后雙休日,能不能給學(xué)生復(fù)印點(diǎn)試卷帶回家做?”出于禮貌,也出于原則,給這位家長回了微信:“按國家要求,小學(xué)一、二年級不布置家庭作業(yè)。如果我們布置了,等于頂風(fēng)違紀(jì)”。
微信發(fā)出后,向老師提出有關(guān)布置家庭作業(yè)的家長沒有在微信群里說話,班級群里學(xué)生家長也都一言不發(fā),鴉雀無聲。
吃過晚飯后,筆者獨(dú)自坐在沙發(fā)上,悶悶不樂,百無聊賴,自言自語道“我跟家長回話的語氣,是不是重了,跟家長解釋的是不是不對?上對國家,下對家長,作為老師,該如何是好呢?”
是啊,作為一名人民教師,面對學(xué)生家長的期待與渴望,面對“雙減”政策的要求與召喚,真得有點(diǎn)無所適從了!
親愛的網(wǎng)友們,我違心地說,我也不知道跟家長說得對不對,你們認(rèn)為呢?歡迎評論區(qū)留言